Ứng dụng công nghệ thông tin trong các trường học thành phố Hà Nội

việc truyền dữ liệu giữa các máy chủ tham gia vào hệ thống lưu trữ cũng như giữa các thiết bị lưu trữ với nhau. Phù hợp với sao lưu dữ liệu với dung lượng lớn. Hạ tầng kỹ thuật CNTT 40 SAN NAS DAS 41  Cổng/Trang TTĐT: - Cung cấp thông tin và các dịch vụ hành chính công phục vụ công dân và doanh nghiệp - Là nền tảng tích hợp các ứng dụng - Dịch vụ đăng nhập một lần và xác thực: + Dịch vụ đăng nhập một lần SSO: cho phép người dùng cuối đăng nhập vào hệ thống 1 lần duy nhất nhập các thông tin và có quyền truy cập vào một loạt các hệ thống khác nhau trên mạng mà không cần phải nhập vào các thông tin bổ sung. + Dịch vụ xác thực CA: cho phép mã hóa thông tin hiệu quả, chống giả mạo, chống chối cãi nguồn gốc xác thực danh tính, chữ ký của cá nhân, doanh nghiệp,... Phần mềm và Cơ sở dữ liệu 42  Các ứng dụng phục vụ quản lý, điều hành tác nghiệp nội bộ: +Các ứng dụng dùng chung: Cổng Giao tiếp điện tử TP Hệ thống Giao ban trực tuyến TP Phần mềm Quản lý VB&ĐHTN Hệ thống Email Hệ thống Quản lý cán bộ công chức + Các ứng dụng chuyên ngành: Quản lý người có công, Quản lý đất đai, Quản lý Tài chính- ngân sách, Quản lý hộ tịch, Quản lý điểm học sinh cá cấp học .... + Các ứng dụng dịch vụ công: Cấp lý lịch tư pháp, cấp lại bằng tốt nghiệp phổ thông, Cấp đăng ký hành nghề y dược tư nhân, Cấp ĐKKD,.... Các ứng dụng này sẽ được tích hợp trên Cổng/Trang TTĐT của đơn vị 43  Bộ phận „1 cửa điện tử“: + Thiết bị: Các máy tính, máy in,... phục vụ cán bộ 1 cửa được kết nối LAN và Internet Các thiết bị phục vụ công dân, doanh nghiệp: màn hình cảm ứng/ kiosk tra cứu thông tin, hệ thống nhắn tin, hệ thống trả lời điện thoại tự động, hệ thống mã vạch, Hệ thống đánh giá sự hài lòng... + Phần mềm „1 cửa điện tử“ liên thông kết nối với các ứng dụng chuyên ngành, Cổng/Trang TTĐT và các thiết bị Hệ thống „1 cửa điện tử“ hỗ trợ công tác tiếp nhận, giải quyết TTHC và hỗ trợ công dân, doanh nghiệp tra cứu TTHC. Phần mềm và Cơ sở dữ liệu 44  Kế hoạch hàng năm và 5 năm của đơn vị về ƯDCNTT  Các VB chỉ đạo, điều hành ƯDCNTT của đơn vị  Các qui định sử dụng hệ thống CNTT của đơn vị: sử dụng phần mềm QLVB, thư điện tử, các PM chuyên ngành, các thiết bị CNTT (máy tính, máy in,),  Các qui định và chính sách về ATTT: Các đơn vị cần xây dựng một cơ chế quản lý tài nguyên hệ thống, quản lý và kiểm soát an toàn thông tin kêt hợp giáo dục, đào tạo, thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở cán bộ nhân viên thực hiện các biện pháp, quy định bảo mật của đơn vị  Các VB khuyến khích CC, VC ứng dụng CNTT, chính sách đối với CB chuyên trách CNTT của đơn vị. Chỉ đạo điều hành và Môi trường chính sách 45  Người đứng đầu cơ quan: + Có nhận thức cao và tầm nhìn chiến lược về ƯDCNTT trong CQNN; Chỉ đạo xây dựng kế hoạch hàng năm và 5 năm; Quyết tâm và chịu trách nhiệm về hoạt động ƯDCNTT trong cơ quan của mình. + Quyết định các biện pháp nhằm tổ chức thực hiện có hiệu quả kế hoạch ƯDCNTT của cơ quan. + Quyết định về tổ chức bộ máy, cán bộ và hoạt động của đơn vị chuyên trách CNTT trong cơ quan của mình. Nhân lực 46  Các công chức, viên chức: + Sử dụng thành thạo PM soạn thảo văn bản, PM QLVB & ĐHTN, e-mail, truy cập và tra cứu thông tin trên internet, biết lưu trữ thông tin, sử dụng PM diệt virus để bảo vệ an toàn dữ liệu + Sử dụng một số PM chuyên ngành đặc thù theo chuyên môn của mình  Cán bộ, chuyên trách CNTT: đủ năng lực quản lý hệ thống CNTT của đơn vị; Có khả năng tham mưu cho lãnh đạo về các hoạt động ứng dụng CNTT của đơn vị.  Công dân và doanh nghiệp: Biết truy cập Cổng/Trang TTĐT, sử dụng một số thiết bị để giao dịch với chính quyền 47 III. Ứng dụng CNTT trong ngành GD&ĐT Hà Nội 1. ƯDCNTT trong cơ quan quản lý giáo dục 2. ƯDCNTT trong trường học 48 1. Tại Sở Giáo dục & đào tao - Hạ tầng kỹ thuật +Kết nối VLAN, WAN TP và internet. + Hệ thống máy chủ đặt trong phòng riêng; 100% CBCC được trang bị máy tính kết nối mạng +Hệ thống ATTT: Firewall, anti virus, hệ thống backup dữ liệu - Phần mềm và CSDL + Cổng TTĐT của ngành, liên kết với Cổng Giao tiếp điện tử Thành phố và các Trang TTĐT của các trường + QLVB và HSCV + Thư điện tử của Thành phố và ngành: @ hanoi.gov.vn và @hanoi.edu.vn + Giao ban trực tuyến Thành phố Ứng dụng CNTT trong cơ quan quản lý giáo dục 49 1. Sở Giáo dục & đào tao + PMIS (quản lý nguồn nhân lực) + Quản lý điểm các cấp học + Phổ cập giáo dục + Quản lý tài sản MISA - Các ứng dụng cung cấp dịch vụ công trực tuyến: + 54 DVC mức độ 2 + 2 DVC mức 3: Cấp phát văn bằng, chứng chỉ và Chỉnh sửa thông tin văn bằng, chứng chỉ. - Hệ thống “1 cửa điện tử” - CSDL: Học liệu điện tử và bài giảng e-learning; Văn bằng, chứng chỉ; điểm các cấp học... - Chỉ đạo điều hành và môi trường chính sách Ban chỉ đạo UDCNTT của ngành - Nhân lực Ứng dụng CNTT trong cơ quan quản lý giáo dục 50 2. Tại phòng giáo dục trực thuộc UBND quận/huyện/thị xã - Hạ tầng kỹ thuật: sử dụng chung hạ tầng kỹ thuật của cấp huyện - Phần mềm và CSDL: + Dùng chung các ứng dụng của TP: Cổng Giao tiếp điện tử, QLVB&HSCV, thư điện tử, giao ban trực tuyến + Dùng chung các phần mềm của ngành: Cổng TTĐT ngành, Thư điện tử ngành, QL điểm các cấp học, Phổ cập giáo dục, PMIS, CSDL học liệu điện tử. - Chỉ đạo điều hành và môi trường chính sách: thực hiện theo hướng dẫn của Sở GD&ĐT và của UBND cấp huyện quản lý trực tiếp. - Nhân lực: tuân thủ các chuẩn kiến thức về CNTT theo quy định của ngành và của Bộ TTTT Ứng dụng CNTT trong cơ quan quản lý giáo dục 51 Thảo luận nhóm 1. Đ/c cho biết hiện trạng ứng dụng CNTT, những kinh nghiệm, những khó khăn trong chỉ đạo, tổ chức thực hiện ứng dụng CNTT tại trường đ/c đang công tác? 2. Theo đ/c, mô hình ứng dụng CNTT trong 1 trường học nên gồm những thành phần/yếu tố gi? Ứng dụng CNTT trong trƣờng học 52 Cơ sở hạ tầng MÁY TRẠM C BẢO MẬT CHỐNG SÉT Cài đặt phần mềm xử l ý công viêc soạn bài giảng điện tử và giảng dậy Phần mềm antivirus cho máy tính trạm Trực tiếp Lan truyền CSDL chuyên ngà̀nh (tra cứu trên cổng thông tin điện tử của Sở giáo dục và đào tạo) Phần mềm - CSDL MẠNG Internet LAN K Ế T N Ố I - Website trường học 2 Nhân lực Chỉ đạo điều hành và Môi trường chính sách Cán bộ, viên chức, giáo viên tham gia vào hệ thống CNTT tại trƣờng học Các văn bản chỉ đạo, điều hành; các chính sách, quy định, quy chế của trường học trong ứng dụng CNTT - Các phần mềm QL trường học, soạn bài giảng điện tử, phần mềm giảng dậy, Sở GD-ĐT Bộ GD-ĐT 53 1. Hạ tầng kỹ thuật CNTT Ứng dụng CNTT trong trường học 54 Lớp học có 1 máy tính và 1 máy chiếu Lớp học theo mô hình của Samsung Lớp học theo mô hình STEM 55 2. Phần mềm và CSDL: Ứng dụng CNTT trong trường học Quản lý và điều hành Dạy và học -Cổng TTĐT ngành, Trang TTĐT của trường, -Thư điện tử ngành, -QL điểm các cấp học, -Phổ cập giáo dục, -PMIS, EMIS,VMIS,.. -CSDL học liệu điện tử, -Các phần mềm hỗ trợ dạy học, -E-learning, -Thư viện điện tử, - Trường học kết nối,.. 56 3. Chỉ đạo điều hành và Môi trường chính sách - Có kế hoạch UDCNTT năm, - Có văn bản quy định sử dụng hạ tầng kỹ thuật, các phần mềm và đảm bảo ATTT - Có văn bản khuyến khích ứng dụng CNTT,... 4. Nhân lực - Có 1 lãnh đạo của trường phụ trách về ứng dụng CNTT - Có ít nhất 1 cán bộ kỹ thuật phụ trách hệ thống CNTT của Trường (mạng, thiết bị, phòng học đa năng,...) - Hầu hết GV của trường biết ứng dụng CNTT trong dạy học - Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng UDCNTT... Ứng dụng CNTT trong trường học 57 Xây dựng Kế hoạch  Phân tích hiện trạng + Xem xét lại Qui hoạch Ứng dụng và phát triển CNTT của Thành phố + Xem xét lại tình trạng môi trường CNTT của Thành phố và của Việt Nam + Phân tích hiện trạng họat động CNTT của đơn vị + Phân tích các nhu cầu, yêu cầu CNTT của đơn vị 58  Xây dựng kế hoạch + Lên kế hoạch chiến lược : Nhiệm vụ và tầm nhìn, mục tiêu, phạm vi, các đối tượng về phát triển hệ thống CNTT của đơn vị trong tương lai + Lên kế hoạch Xây dựng mô hình kiến trúc tổng thể hệ thống CNTT của đơn vị trong tương lai: các qui trình nghiệp vụ, thông tin và dữ liệu, các ứng dụng, bảo mật, con người, các sáng kiến về nghiệp vụ và CNTT,... + Xây dựng các tiêu chí ưu tiên + Xác định các nhiệm vụ cần thực hiện + Dự kiến lộ trình thực hiện trên cơ sở các tiêu chí ưu tiên + Dự kiến tổ chức thực hiện + Dự kiến tài chính thực hiện + Dự kiến hiệu quả đạt được 59 Trân trọng cảm ơn. Mail: kimlanhuong207@gmail.com Cellphone: 0904304621