Giáo án vật lý - Bài : 33 CÔNG VÀ CÔNG SUẤT

Bài : 33 CÔNG VÀ CÔNG SUẤT 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: - Nắm vững Công cơ học gắnn với hai yếu tố: lực tác dụng và độ dời điểm đặt của lực A = F.s. cos - Hiểu công là đại lượng vô hướng giá trị của nó có thể dương hay âm ứng với công phát động hoặc công cản - Nắm khái niệm công suất, ý nghĩa của công suất trong kthực tiễn kỹ thuật và đời sống - Nắm được đơn vị công, công suất 1.2. Kĩ năng: - Phân biệt khái niệm công trong vật lý và công trong đời sống thông thường. - Biết vận dụng cônng thức tính công trong các trường hợp cụ thể lực tác dụng có phương khácc độ dời, vậtt chị nhiều lực tác dụng. - Phân biệ cá đơn vị công ,công suất 1.3. Thái độ (nếu có): 2. CHUẨN BỊ 2.1. Giáo viên: - Hình vẽ 33.1; - bảng giá trị một số công suất 2.2. Học sinh: - Ôn tập kiến thức về công và công suất đã học ở lớp 8 - Đọc trước bài 33 3. TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Hoạt động 1 (...phút): Kiểm tra bài cũ Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Trả lời câu hỏi: + nêu nguyên tắc của chuyển động bằng phản lực , giải thichhs chuyyển động của loài mực + Nêu phương pháp chung để giải bài toán áp dụng định luật bảo toàn động lượng, giả bài toán áp dụng ĐLBTĐL - Nhận xét câu trả lời của bạn - Nêu câu hỏi. - Nhận xét câu trả lời và cho điểm Hoạt động 2 (...phút): Tìm hiểu khái niệm công Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Đọc SGK phàn 1a và - Phát biểu định nghĩa công và biểu thức (33.1 - Tìm cách tính công trong trường hợp lực hợpp với độ dời góc  , để đưa ra công thức tính công (33.2) - Xét các trường hợp của  , HS thảo luận nhóm để rút nhận xét về các trường hợp công phát động và công cản. - Trả lời các câu hỏi C1,C2,C3 - Đọc phần 1c tìm hiểu đơn vị công -Yêu cầu HS đọc sgk và điịnh nghĩa công - NVĐ: Nếu lực F  hợp với độ dời góc ( vẽ hình33.2) Yêu cầu học sinh tìm cách tính công. - Gợi ý cho HS phân tích F  thành hai thành phần để đưa ra công thức (33.2) - Nêu ra các trường hợp của  và gợi ý cho HS thảo luận về tác dụng của công đối với chuyển động. - Yêu cầu HS đọc phần 1c và nêu đơn vị công, giải thích Jun - Gợi ý HS tự đọc thêm về công của lực biến đổi Hoạt động 3 (...phút): Tìm hiểu Khái niệm công suất, hiệu suất Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Đọc SGK phần 2a để tìm hiểu khái niệm công suất - Trả lời các câu hỏi và nêu định nghĩa công suất và đưa ra công thức (33.3). - Đọc SGK phần 2b và trả lời câu hỏi: Đơn vị công suất trong hệ SI là gì? Đơn vị Kw.h là đơn vị gì, giá trị tương đương với đơn vị SI; tương tự mã lực là đơn vịgì? Giá trị tương đương trong đơn vị Si - Đọc SGK phần 2c hiểu công thức (33.4) từ đó tìm hiểu ứng dụng của hộp số: + Cấu tạo + Nguyên tắc hoạt động - Đọc SGK tìm hiểu khái niệm hiệu suất và trả lời câu hỏi: + Hiệu suất là gì? Tại sao H luôn -Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời làm thế nào để biểu thị tốc độ thực hiện công của một người ( hay một máy) - Giá trị của công suất có được tíng như thế nào? - Yêu cầu HS đọc SGK để tìm hiểu đơn vị công suất và các đơn vị Kw.h ; đơn vị mã lực - NVĐ vì sao phải dùng hộp số trên ôtô xe máy. - Gợi ý với chế độ hoạt động bình thường công suất của động cơ không đổi từ công thức P = f.v khi lên dốc lực lớn thì vận tốc thay đổi như thế nào. - Yêu cầu HS đọc phần 3 và nêu câu hỏi - Gợi ý trả lời: + Nhắc lại định luật bảo toàn công. nhỏ hơn 1 +Trường hợp có ma sát so sánh công có ích A’ với công của lực A suy ra hiệu suất H Hoạt động 4 (...phút): Vận dụng củng cố Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Đọc và làm bài tập phần 4SGK - Trình bày đáp án. - Trả lời câu hỏi trắc ngiệm theo nội dung BT: 1 SGK - Làm việc cá nhân: Giải BT 4 SGK - Yêu cầu HS làm BT 4 SGK - Nhận xét bài làm của HS và đấp án trả lời. - Nêu câu hỏi trắc nghiệm (B1sgk) - Nận xét trả lời trắc nghiệm của HS - Yêu cầu làm việc cá nhân giải BT4. - Nhận xét đánh giá giờ học Hoạt động 5 (...phút): Hướng dẫn về nhà. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Ghi câu hỏi và bài tậpvề nhà. - Những chuản bị cho bài sau - Giao bài tập về nhà : - Chuẩn bị bái mới : ôn tập k/n động năng 4. RÚT KINH NGHIỆM