Giáo án Khoa học 5 học kỳ 1 - Trường tiểu học Phước Hòa

Bài dạy:

SỰ SINH SẢN

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:

- Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình.

- Nêu ý nghĩa của sự sinh sản.

II. Đồ dùng dạy - học:

- Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là con ai” (đủ dùng theo nhóm).

- Hình trang 4, 5 SGK.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1. Kiểm tra bài cũ:

TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

3 2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

b. Nội dung:

Hoạt động 1: Trò chơi “Bé là con ai”.

Mục tiêu: HS nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình.

Tiến hành:

- GV nêu tên trò chơi, giơ các hình vẽ và phổ biến cách chơi.

- GV chia lớp thành 4 nhóm, phát đồ dùng phục vụ trò chơi cho từng nhóm.

- GV đi hướng dẫn, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.

- Gọi đại diện 2 nhóm dán phiếu lên bảng. GV cùng HS cả lớp quan sát.

+ Tại sao chúng ta tìm được bố, mẹ cho các em bé?

+ Qua trò chơi, các em rút ra được điều gì?

KL: GV rút ra kết luận: Mọi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố, mẹ của mình.

- Gọi HS nhắc lại kết luận.

Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

Mục tiêu: HS nêu được ý nghĩa của sự sinh sản.

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3/4, 5 SGK và đọc lời thoại giữa các nhân vật trong hình.

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi.

- GV tre tranh như SGK. Gọi đại diện nhóm lên giới thiệu các thành viên trong gia đình bạn Liên.

- Nhận xét, khen ngợi những HS có lời giới thiệu hay, rõ ràng.

+ Gia đình bạn Liên có mấy thế hệ?

+ Nhờ đâu mà có các thế hệ trong mỗi gia đình?

- GV hướng dẫn để HS liên hệ đến gia đình mình.

KL: GV rút ra kết luận: Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong gia đình, dòng họ được duy trì kế tiếp nhau.

- Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ.

3. Củng cố, dặn dò: (3)

- Tại sao chúng ta nhận ra được em bé và bố mẹ của các em?

- Nhờ đâu mà các thế hệ trong gia đình, dòng họ được kế tiếp nhau?