Bài giảng Tiếng việt tc ( 24 ) ôn luyện tập làm văn

Tiếng Việt tc ( 24 ) ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu : -Giúp hs củng cố kiến thức vềvăn kể chuyện - Biết kể lại một câu chuyện ngắn bằng lời của mình. IICác hoạt động dạy và học Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Bài cũ Ôn lại kiến thức cũ :Gọi hs trả lời : + Thế nào là văn kể chuyện ? +Ngoại hình , lời nói ,hành động, suy nghĩ của nhân vật nói lên điều gì ? + Một đoạn văn trong bài văn kể chuyện gồm có mấy phần ? 2 Học sinh luyện tập: Gviên ghi đề lên bảng : Dế Mèn đang đi thì gặp Nhà Trò đang ngồi khóc, Dế Mèn bèn lân la hỏi chuyện . Bằng lời của mình, em hãy kể lại cuộc nói chuyện giữa Dế Mèn và Nhà Trò. - Bài này thuộc thể loại gì ? - Yêu cầu hs cho biết các sự việc diễn ra. + SV1: Dế Mèn đang đi thì gặp nhà Trò đang khóc. + SV2 :Nhà Trò kể lại hoàn cảnh khốn khó của mình . + SV3: Thái độ và hành động của Dế Mèn khi nghe chuyện của Nhà Trò Lưu ý hs với bài này nên phát triển theo trình từ thời gian .Nên chuyển các lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp, chỉ giữ lại những lời trực tiếp nhằm bộc lộ tính cách của nhân vật. - Cho Hs lần lượt làm miệng kể lại các sự việc - Yêu cầu hs làm bài . - Gọi vài em đọc bài làm của mình - Chấm một số bài , nhận xét 3. Củng cố dặn dò : Dặn hs hoàn thành bài làm của mình - Học sinh xung phong trả lời - Hs đọc đề . - Văn kể chuyện - Hs nêu các sự việc diễn ra - Hs nghe -Cả lớp nhận xét . - Hs làm bài - Cả lớp nhận xét MĨ THUẬT (TC) LUYỆN VẼ TRANH ĐỀ TÀI SINH HOẠT (12) I Mục tiêu: -HS biết được những công việc bình thường diễn ra hằng ngày của các em (đi học, làm việc nhà giúp gia đình) -HS biết cách vẽ và vẽ được tranh thể hiện rõ nội dung đề tài sinh hoạt -HS có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình II Đồ dùng dạy học: -Một số tranh của hoạ sĩ về đề tài sinh hoạt -Một số tranh của học sinh vẽ III Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài -GV chia nhóm để hs trao đổi về nội dung đề tài -GV treo tranh hoặc yêu cầu hs xem tranh về đề tài sinh hoạt : học tâph, lao động …sau đó đặt một số câu hỏi : -Các bức tranh vẽ về đề tài gì ?Vì sao em biết ? -Em thích bức bức tranh nào?Vì sao? -Kể một số hoạt động thường ngày của em ở nhà, ở trường . -GV tóm tắt, bổ sung, nêu các hoạt động diễn ra hằng ngày : đi học, vui chơi , giúp đỡ gia đình: cho gà ăn, quét nhà, trồng cây tưới cây … -Đá bóng, nhảy dây, múa hát, cắm trại… -GV yêu cầu hs chọn nội dung đề tài để vẽ tranh *Hoạt động 2:Cách vẽ tranh -GV gọi ý cách vẽ : -Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ hình ảnh phụ sau -Vẽ các dáng hoạt động cho sinh động -Vẽ màu tươi sáng, có đậm, có nhạt. *Hoạt động 3:Thực hành -Đông viên hs làm bài theo hướng dẫn ở hoạt động 2. *Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá -GV cùng học sinh chọn bài để đánh giá và triển lãm, xếp loại tranh. -Dặn dò:Sưu tầm bài trang trí đường diềm -HS thảo luận nhóm đôi -HS xem tranh -HS trả lời các câu hỏi -HS tự kể một số hoạt động thường ngày của các em -Hs lắng nghe -HS thực hành -HS cùng chọn bài để nhận xét.