Bài giảng Tập viết ôn chữ hoa T (tiếp theo)

Kế hoạch bài dạy tuần 28 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA T (tiếp theo) I – Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Củng cố cách viết chữ hoa T (Th). + Viết đúng, đẹp chữ hoa Th. + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Thăng Long và câu ứng dụng: Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ 2) Kỹ năng: Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ. 3) Thái độ: Yêu thích tiếng Việt. II – Chuẩn bị: Giáo viên: Mẫu chữ hoa tên riêng và câu ứng dụng ở bảng phụ. Học sinh: Vở tập viết, bảng con, giấy lót tay. III – Các hoạt động: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ĐDDH 1) Ổn định: (1’) 2) Bài cũ: (4’) Ôn chữ hoa T - Nhận xét vở của HS. - Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng dụng của tiết trước. - Gọi 2 HS lên bảng viết. - Nhận xét. 3) Bài mới: (25’) Ôn chữ hoa T (Th) * Giới thiệu bài – ghi bảng. * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa. . Mục tiêu: HS viết đúng chữ hoa T (Th). . Phương pháp: trực quan, đàm thoại, thực hành. - GV hỏi: + Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - GV treo bảng mẫu chữ T (Th), L và gọi HS nhắc lại quy trình viết ở lớp hai. - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. - GV yêu cầu HS viết bảng con T (Th), L. - GV uốn nắn, sửa chữa. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết từ, câu ứng dụng. . Mục tiêu: HS viết đẹp, đúng từ, câu ứng dụng . Phương pháp: Thực hành, giảng giải, trực quan, đàm thoại. - GV treo bảng phụ có từ ứng dụng: + Em biết gì về Thăng Long? F Thăng Long là tên cũ của thủ đô Hà Nội do vua Lý Thái Tổ đặt. + Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào? + Khoảng cách của các chữ bằng chữ nào? - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng: Thăng Long - GV theo dõi, uốn nắn HS. * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng. . Mục tiêu: Viết đúng, đẹp. Hiểu được ý nghĩa câu ứng dụng. . Phương pháp: thực hành, đàm thoại, giảng giải. - GV treo bảng phụ có câu ứng dụng. F Năng tập thể dục làm cho con người khỏe mạnh như uống rất nhiều thuốc bổ. + Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao thế nào? - GV cho HS viết bảng chữ: Thể dục. - GV theo dõi, uốn nắn HS. * Hoạt động 4: Viết vở . Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp cả bài. . Phương pháp: thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi viết, để vở. - GV nêu yêu cầu tập viết. + 1 dòng chữ Th cỡ nhỏ. + 1 dòng chữ L cỡ nhỏ. + 2 dòng Thăng Long cỡ nhỏ. + 2 lần câu ứng dụng. 4) Củng cố - Dặn dò: (5’) - Dặn HS về nhà viết tiếp vở. - Chuẩn bị: T (tt). - HS hát. - HS đọc. - 2 HS lên bảng viết. - HS nhắc lại. - HS nêu T (Th), L. - HS theo dõi, quan sát. - 2 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi. - HS theo dõi. - HS viết bảng con, 4 HS viết bảng lớp. - HS đọc từ ứng dụng. - HS nghe. + Chữ T, L, h, g cao 2 li rưỡi; các chữ còn lại cao 1 li. + Bằng 1 con chữ o. - HS viết. - HS đọc. Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ. + Chữ T, y, g, h, b cao 2 li rưỡi; chữ d, t cao 2 li; các chữ còn lại cao 1 li. - HS viết vào bảng. - 2 HS viết bảng lớp. - HS thực hiện. Bảng con Bảng chữ mẫu Bảng con Bảng phụ Bảng con Bảng phụ Bảng con