Bài giảng Tập đọc: (tiết 15 ) nếu chúng mình có phép lạ

TUẦN 8: Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2005. TẬP ĐỌC: (TIẾT 15 ) NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ. I- Mục tiêu: 1- Đọc đúng các tiếng , các từ khó : Hạt giống nẩy mầm, ngủ dậy , đáy biển ,mãi mãi . -Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nhịp đúng theo ý thơ. -Đoc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung bài thơ 2-Hiểu nội dung bài thơ : Bài thơ ngộ nghĩnh , đáng yêu , nói về các ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép là để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn. 3- Giáo dục hs luôn luôn có những ước mơ tốt đẹp qua những cử chỉ , lời nói và hành động hằng ngày. II- Đồ dùng học tập: -Tranh minh hoạ bài tập đọc . -Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ 1 và 4 để luyện đọc. III- Hoạt động dạy và học : TG Giáo viên Học sinh 1- Bài cũ : Ở vương quốc tương lai. - 3 hs lên đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi trong sgk. -Nhạn xét , ghi điểm . 2- Bài mới : 2.1 Giới thiệu : -GV treo tranh minh hoạ và hỏi tranh vẽ cảnh gì ? Như các em đã học ở bài : Ở vương quốc tương lai , các bạn nhỏ trong bài đã mơ cuộc sống đầy đủ ,hạnh phúc thì bài học hôm nay các em sẽ được tìm hiểu xem thiếu nhi ước mơ những qua bài : Nếu chúng mình có phép lạ. -Ghi đề lên bảng. 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a- Luyện đọc: -Y/c hs đọc nối tiếp từng khổ thơ ( 3 lượt hs đọc ) +GV chú ý sửa lỗi phát âm , ngắt giọng cho từng hs . -GV đưa ra bảng phụ để giúp hs đọc đúng . - Hs luyện đọc tiếng khó:nảy mầm , ngủ dậy ,lặn xuống . -Gọi 2 hs đọc lại toàn bài . 1 hs đọc phần chú giải. -GV đọc mẫu. +Chú ý giọng đọc: Toàn bài đọc với giọng vui tươi , hồn nhiên ,thể hiện niềm vui , niềm khao khát của thiếu nhi khi mơ ước về một thế giới tốt đẹp. +Nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện ước mơ niềm vui thích của trẻ em : Phép lạ , nảy mầm nhanh ,chớp mắt , tha hồ , lặn ,hái , triệu vì sao , mặt trời mới , mẫi mãi , trái bom , trái ngon , trái ngọt toàn kẹo , bi tròn. b- Tìm hiểu bài : -Gọi 1 hs đọc toàn bài . -Y/c hs đọc thầm và trả lời các câu hỏi : +Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài ? +Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì ? +Mỗi khổ thơ nói lên điều gì ? +Các bạn nhỏ mong ước điều gì qua từng khổ thơ? -Gọi hs nhắc lại ước mơ của thiếu nhi qua từng khổ thơ . -GV ghi bảng 4 ý chính của 4 khổ thơ. +Em hiểu câu thơ Mãi mãi không có mùa đông ý nói gì? +Câu thơ : Hái trái bom thành trái ngon có nghĩa là mong ước điều gì? +Em thích ước mơ nào của các bạn thiếu nhi trong bài thơ ? Vì sao? +Bài thơ nói lên điều gì ? -Ghi ý chính của bài thơ. c- Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: -Y/c hs đọc tiếp nối nhau từng khổ thơ để tìm ra giọng đọc hay. -Y/c hs luyện đọc theo cặp. -Gọi hs đọc diễn cảm toàn bài . -Nhận xét giọng đọc và cho điểm từng hs. -Y/c hs đọc thuộc lòng theo cặp. -Tổ chức cho hs đọc thuộc lòng theo khổ thơ. -Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng toàn bài . - Bình chọn bạn đọc hay nhất và thuộc bài nhất -Nhận xét và cho điểm từng hs. 3- Củng cố và dặn dò : Hỏi: Nếu em có phép lạ, em sẽ ước điều gì ? Vì sao? - Nhận xét tiết học -Dặn hs về nhà học thuộc lòng bài thơ. - 1 hs đọc đoạn1 và trả lời câu hỏi. -1 hs đọc tiếp đoạn 2 và tra rlời câu hỏi . -1 hs đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi . -Hs quan sát tranh và tra rlời câu hỏi . +Vẽ cảnh các bạn nhỏ đang cùng múa hát và ước mơ những cánh chim hoà bình những trái cây thơm những chiếc kẹo ngọt ngào. -Hs lắng nghe . -Hs mở sgk. -4 hs đọc nối tiếp lần1 .( mỗi hs đọc 1 khổ thơ ) -4 hs đọc nối tiếp lần 2 . - 4 hs đọc nối tiếp lần 3 . -2 hs đọc lại toàn bài. -Hs lắng nghe cô đọc mẫu. -1 hs đọc toàn bài . -Cả lớp đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi .+Câu thơ : Nếu chúng mình có phép lạ được lặp lại nhiều lần . +Nói lên ước mơ của các bạn nhỏ là luôn mong muốn có một thế giới hoà bình ,tươi đẹp ,trẻ em được sống đầy đủ . +Mỗi khổ thơ nói lên một ước mơ của các bạn nhỏ . +Khổ thơ 1 : Ước cây mau lớn để cho quả ngọt . +Khổ thơ2 : Ước trở thành người lớn để làm việc . +Khổ thơ3 : Ước mơ không còn mùa đông giá rét. +Khổ thơ 4; Ước không còn chiến tranh. -Hs nhắc lại ý mỗi khổ thơ. +Câu thơ nói lên ước muốn của các bạn nhỏ : Ước không còn mùa đông giá lạnh , không còn thiên tai gây bão lũ hay bất cứ tai hoạ nào đe doạ con người. +Các bạn mong ước không có chiến tranh, con người luôn sống trong hoà bình , không còn bom đạn . - Hs phát biểu tự do. +Bài thơ nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có những phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn. -Hs nhắc lại ý chính. - 4 hs đọc nối tiếp nhau , cả lớp theo dõi đọc thầm theo. - Đọc theo nhóm đôi. -2 hs đọc diễn cảm toàn bài -Nhóm đôi kiểm tra học thuộc lòng với nhau. -Nhiều hs đọc thuộc lòng , mỗi hs đọc 1 khổ thơ. - 5 hs thi đọc diễn cảm. - Nhận xét , bình chon bạn đọc theo tiêu chí đã nêu. CHÍNH TẢ: (TIẾT 8 ) TRUNG THU ĐỘC LẬP I-Mục tiêu: -Nghe , viết chính xác một đoạn trong bài từ: “Ngày mai các em có quyền … to lớn vui tươi. -Tìm và viết đúng các tiếng bắt đầu bằng r /d /gi hoặc có vần iên / yên / ihoawcees II- Đồ dùng dạy học : -Giấy khổ to viết sẵn bài tập 2 a . - Bảng lớp viết sẵn bài tập 3a, 3b. III-Hoạt động dạy và học: Tg Giáo viên Học sinh 1-Bài cũ: -Gọi 1 hs lên bảng viết các từ sau : khai trương , sương gói, vươn vai , rướn cổ. -Nhận xét chữ viết của hs trên bảng và bài chính tả trước. 2-Bài mới: 2.1 -Giới thiệu: -Giờ chính tả hôm nay các em nghe viết đoạn 2 bài văn Trung thu độc lập và bài làm chính tả phân biệt r / d /gi hoặc iên /yên /iêng . 2.2- Hướng dẫn viết chính tả : a- Trao đổi nội dung đoạn văn : -Gọi hs đọc đoạn văn cần viết . - Hỏi: Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ tới đất nước ta tươi đẹp như thế nào ? +Đất nước ta hiện nay đã thực hiện được mơ ước cách đây 60 năm của anh chiến sĩ chưa? b- Hướng dẫn viết từ khó; -Y/c hs tìm các từ khó dễ lẫn khi viết. c- Nghe - viết chính tả : d- Chấm bài , nhận xét bài viết của hs . 2.3 -Hướng dẫn làm bài tập : Bài 3 : a-Gọi hs đọc y/c -Y/c hs thảo luận nhóm đôi để tìm từ cho hợp nghĩa. -Gọi hs làm bài . - Gọi hs nhận xét , bổ sung. - Kết luận về lời giải đúng . rẻ , danh nhân , giường 1 hs lên bảng kiẻm tra bài cũ - Hs lắng nghe. -2 hs đọc thành tiếng. +Anh mơ đến đất nước tươi đẹp với dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện ……..những nông trường to lớn vui tươi. +Đất nước ta đã có được nhiều điều mà anh chiến sĩ mơ ước..Thành tựu kinh tế to lớn , chúng ta có những nhà máy thuỷ điện lớn , những khu công nghiệp , đô thị lớn. -Luyện viết các từ khó : quyền mơ tưởng , mươi mười lăm , thác nước , phấp phới , Bát ngát ,nông trường , … -Hs viết bài vào vở. -Đổi vở nhau chấm bài . - 2 hs đọc y/c. - Thảo luận nhóm đôi. -Từng cặp hs thực hiện : 1 hs đọc nghĩa của từ , 1 hs đọc từ hợp với nghĩa. - Nhận xét ,bổ sung bài làm của bạn. -Chữa bài . b-y/c hs đọc y/c câu b : - Từ đúng : điện thoại, nghiền , khiêng . -Gv chấm một số vở. , nhận xét .ghi điểm. 3- Củng cố và dặn dò : -Nhận xét tiết học . -Dặn hs về nhà đọc lại truyện vui hoặc đoạn văn và ghi nhớ các từ vừa tìm được bằng cách đặt câu. -Hs làm bài vào vở. LUYỆN CÂU VÀ TỪ : ( TIẾT 13 ) Bài: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I-Mục tiêu: -Biết được qui tắc viết tên người , tên địa lí nước ngoài. Viết đúng tên người , tên địa lí nước ngoài trong khi viết. II- Đồ dùng học tập ; -Bài tập 1 , 3 . -Giấy khổ to ghi nội dung bài tập . III-Hoạt động dạy và học: Tg Giáo viên Học sinh 1-Bài tập: - Y/c 2hs lên bảng . Mỗi hs đặt 1 câu với từ: tự trọng, tự hào . -Gọi hs đọc lại bài tập điền từ. -Nhận xét ,ghi điểm . 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài : -Hỏi : Khi viết ta cần phải viết hoa trong trường hợp nào? -Bài học hôm nay sẽ giúp các em nắm vững và vận dụng qui tắc viết hoa khi viết. 2.2 –Tìm hiểu ví dụ: -Viết sẵn trên bảng lớp . Y/c hs quan sát và nhận xét cách viết . + Tên người: Nguyễn Huệ , Hoàng Văn Thụ , Nguyễn Thị Minh Khai. +Tên địa lí: Trường Sơn ,Sóc Trăng, Vàm Cỏ Tây. -Hỏi: +Tên riêng gồm mấy tiếng ? Mỗi tiếng cần được viết như thế nào? +Khi viết tên người ,tên địa lí Việt Nam ta cần phải viết như thế nào? 2.3 - Ghi nhớ: -Y/c hs đọc ghi nhớ. -Phát phiếu kẻ sẵn cho từng nhóm. -Y/c 1 nhóm dán phiếu lên bảng. +Em hãy viết 5 tên người , 5 tên địa lívào bảng sau: +Hỏi: Tên người Việt Nam thường gồm những thành phần nào ? Khi viết ta cần chú ý điều gì? 2.4-Luyện tập: Bài 1 : -Gọi hs đọc y/c . -Y/c hs tự làm bài . -Gọi hs nhận xét . -Gv nhận xét , dặn hs ghi nhớ cách viết hoa khi viết địa chỉ. Bài 2 : -Gọi hs đọc y/c . -Y/c hs tự làm bài. -Gọi hs nhận xét . Bài 3 : -Gọi hs đọc y/c . -Y/c hs tự tìm trong nhóm và ghi vào phiếu học tập thành 2 cột a và b -Treo bản đồ hành chính địa phương +Gọi hs lên đọc và tìm các quận , huyện , thị xã ,các danh lam thắng cảnh, . -Nhận xét tuyên dương nhóm làm đúng . 3- Củng cố và dặn dò ; -Nhận xét tiết học . -Dặn hs về nhà học thuộc phần ghi nhớ , tìm hiểu bài sau. -2 hs lên trả bài cũ. -Hs lắng nghe và trả lời câu hỏi. -Khi viết ta cần viết hoa chữ cái ở đầu câu ,tên riêng của người , tên địa danh. -Hs lắng nghe. -Quan sát ,thảo luận nhóm đôi , nhận xét cách viết hoa. +Tên người ,tên địa lí được viết hoa những chữ cái đầu câu của mỗi tiếng tạo thành tên đó . +Tên riêng thường gồm một ,hai hoặc ba tiếng trở lên . Mỗi tiếng được viết hoa chữ cái đầu của tiếng. +Khi viết hoa tên người , tên địa lí Việt Nam , cần viết hoa chữ cái đầu câu của mỗi tiếng tạo thành tên đó . -3 hs lần lượt đọc to trước lớp. cả lớp theo dõi , đọc thầm thuộc ngay tại lớp. -Làm phiếu . -Dán phiếu lên bảng , nhận xét. Tên người Tên địa lí Lê Thị Minh Hà Nội Nguyễn Uyên Nhi Hải Phòng Trần Kim Nhật Cửu Long Phan Quốc Bảo Hồ Chí Minh +Tên người Việt Nam thường gồm họ ,tên đệm ,tên riêng ..Khi viết ta cần chú ý phải viết hoa các chữ cái đầu câu của mỗi tiếng là bộ phận của tên người. -1 hs đọc thành tiếng . -3 hs lên bảng viết . lớp làm vào vở. -Nhận xét bạn viết trên bảng. - 1 hs đọc thành tiếng. - 3 hs lên bảng làm , lớp làm voà vở. - Nhận xét bài bạn làm . -1 hs đọc y/c đề. - Làm việc trong nhóm . -Tìm trên bản đồ.