Hoạt động 5 : Nói lời đáp của em.
Mục tiêu :
Củng cố cách đáp lời khẳng định - Phủ định.
Cách tiến hành:
- Gọi từng cặp HS thực hành đối đáp.
- Theo dõi nhận xét.
2 6. Hoạt động 6 : Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
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THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Tập đọc
Bài : ÔN TẬP – KIỂM TRA ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG (tiết 5).
Tuần : 27
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU:
Kiểm tra lấy điểm tập đọc.
Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi như thế nào ?
Ôn cách đáp lời khẳng định, phủ định.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
Kiểm tra bài cũ :
Bài mới :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề.
5’ 2. Họat động 2 : Kiểm tra tập đọc.
Tiến hành như các tiết trước.
5’ 3. Họat động 3 : Đặt và trả lời câu hỏi như thế nào ?
Mục tiêu : Giúp HS biết cách trả lời các câu hỏi như thế nào ?
Cách tiến hành:
- Theo dõi nhận xét.
5’ 4. Hoạt động 4 : Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm (viết).
- GV gọi 2 HS lên bảng làm lớp làm vào giấy nháp.
- Theo dõi sửa bài.
10’ 5. Hoạt động 5 : Nói lời đáp của em.
Mục tiêu :
Củng cố cách đáp lời khẳng định - Phủ định.
Cách tiến hành:
- Gọi từng cặp HS thực hành đối đáp.
- Theo dõi nhận xét.
2’ 6. Hoạt động 6 : Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- HS nhắc lại đề.
- HS làm bài trên bảng lớp làm vào giấy nháp.
- HS làm bài.
- HS thực hành đáp.
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
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