Bài giảng Ôn luyện từ và câu ( tiết 31)

TIẾNG VIỆT ( TC) ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( tiết 31) I-Mục tiêu: -Củng cố và ôn luyện lại các kiểu câu :câu hỏi, câu kể -Rèn luyện kĩ năng làm bài đúng chính xác ,trình bày sạch sẽ. -Vận dụng các kiến thức đã học trong giao tiếp hằng ngày. II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1-Giới thiệu và nêu mục tiêu. 2-Ôn luyện ,củng cố và hệ thống kiến thức qua các dạng bài tập sau: +Thế nào gọi là câu hỏi? +Dấu hiệu nào giúp em nhận ra đó là câu hỏi? -Nhận xét chung. 3- Luyện tập: Bài tập 1: Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm dưới đây: a- Đoàn thuyền đang rẽ sóng ra khơi. b-Ngoài đường, xe cộ lúc nào cũng tấp nập qua lại. c-Trước giờ học ,chúng em thường rủ nhau ôn bài cũ. d-Lớp học em rộng rãi và thoáng mát. Bài tập 2: -Tìm từ nghi vấn trong các câu hỏi dưới đây: a-Thưa chú, có phải xe này của chú không? b-Có phải cậu học lớp 4/1 không? c-Cậu muốn chơi với chúng tớ phải không? d- Bạn thích chơi đá bóng à? Bài tập 3: -Trong các câu sau ,câu nào là câu kể và cho biết các câu kể đó dùng để làm gì? a-Chiều nay bố em đi công tác . b-Cánh diều mềm mại như cánh bướm. c-Ồ, con búp bê đẹp quá! d-Bài văn này hay quá phải không bạn? e-Bạn Lan là một học sinh giỏi toán. g-Các em cần cố gắng học tập ! Nhận xét tiết học. -Hs lắng nghe. -Hs trả lời các câu hỏi về lí thuyết của từng bài học. +Câu hỏi dùng để hỏi về những điều chưa biết. +Dấu hiệu :câu hỏi thường có các từ nghi vấn :ai , gì, nào , sao , không , như thế nào , tại sao … a- Đoàn thuyền như thế nào? b-Ngoài đường xe cộ như thế nào? c-Trước giờ học chúng em thường làm gì? d-Lớp học em như thế nào? - Những từ nghi vấn: a-có …….không? b-có …….không? c-phải không? d- à? Câu kể : a, b, e -Câu a là kể lại . -Câu b miêu tả lại. -Câu e giới thiệu. TIẾNG VIỆT (TC) ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN ( TIẾT 32 ) I-Mục tiêu: -Củng cố lại văn miêu tả đồ vật. -Rèn luyện kĩ năng lập dàn bài chi tiết . -Luyện cho hs viết được bài văn miêu tả đồ vật giàu hình ảnh chân thực và sáng tạo. II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu và nêu mục tiêu. 2- Ôn luyện dưới hình thức câu hỏi gợi ý. * Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức bài văn miêu tả ( 7 ‘) +Thế nào là văn miêu tả? +Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật? +Nêu ý nghĩa của từng phần? -Mở bài: -Thân bài: -Kết bài: +Nêu các cách mở bài và kết bài? +Phần thân bài được tả theo trình tự như thế nào? *Hoạt động 2: 2- Bài tập :Em hãy lập dàn ý bài văn sau: Đề bài: Bước vào năm học mới , bố mẹ mua cho em một chiếc cặp đựng sách vở đi học. Em hãy tả chiếc cặp đó. -Y/c hs đọc đề văn, lớp đọc thầm theo. - Gv gạch chân những từ trọng tâm. -Hướng dẫn hs lập dàn ý chi tiết. ( gv ghi nhanh những ý của hs lên bảng để hoàn thành một dàn bài chi tiết tả chiếc cặp ). 1- Mở bài: -Giới thiệu đồ vật . +Năm học mới, bố mẹ mua, chiếc cặp , rất đẹp 2- Thân bài:-Tả bao quát: +Hình chữ nhật,dài hơn hai gang tay, rộng độ một gang rưỡi,màu xanh,viền đỏ chung quanh. -Tả từng chi tiết: +Mặt trước cặp,in hình, con thú , ngộ nghĩnh, rực rỡ. +Nắp cặp, chốt , kim loại trắng,sáng loáng,vui tai. +Quai cặp, nhỏ , vừa tay . +Bên trong cặp, ba ngăn, tấm nhựa mỏng. 3-Kết bài:-Tình cảm và giữ gìn của em. +Thích, kỉ niệm,giữ gìn, cẩn thận. -Y/c hs đọc lại dàn ý . -Y/c hs đọc từng phần. -Nhận xét tiết học và dặn dò. -Hs lắng nghe. -Hs trả lời câu hỏi. +….Vẽ lại bằng lời những đặc điểm nổi bậc của cảnh , của người , của vật để người nghe người đọc hình dung được các đối tượng ấy. +…..Gồm 3 phần: mở bài , thân bài , kết bài. +….Giới thiệu đồ vật đó. +…. tả bao quát và các bộ phận nổi bật của đồ vật đó. +….Tình cảm và giữ gìn đồ vật đó. +….trước hết nên tả bao quát toàn bộ đồ vật , rồi tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật. -1 hs đọc đề văn , lớp đọc thầm theo. - Hs lập dàn bài chi tiết. Bước vào năm học mới , bố mẹ mua cho em một chiếc cặp mới rất đẹp. Chiếc cặp hình chữ nhật.Chiều dài hơn hai gang tay,rộng độ một gang rưỡi,vừa với tầm vóc em mang..Cặp còn mới tinh,màu xanh da trời,có viền đỏ chung quanh. Mặt trước cặp có in hình những con thú rất ngộ nghĩnh., nhiều màu sắc rực rỡ..Nắp cặp có gắn hai cái chốt làm bằng kim loại trắng và sáng loáng., cài khuy rất nhẹ nhàng.,một tiếng tách trong trẻo vang lên rất vui tai.Quai cặp làm bằng vải nhựa dày may chồng hai lớp., rất chắc chắn.Bên trong cặp có ba ngăn , cách nhau bằng tấm nhựa mỏng. Em dùng ngăn rộng nhất để sách giáo khoa ,hai ngăn còn lại em để đồ dùng học tập rất gọn gàng Em rất thích chiếc cặp này vì đây là kỉ niệm của bố mẹ cho.Em cố gắng giữ gìn cặp cẩn thận để dùng được lâu bền . -1 hs đọc dàn ý, lớp đọc thầm theo. -2 ,3 hs đọc từng phần.( cả 3 phần :9 hs). ÂM NHẠC ( TC) HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN. ( tiết 16 ) I-Mục tiêu: -Hs hát thuộc lời, đúng giai điệu bài hát tự chọn..Các em có thêm hiểu biết về những bài hát địa phương. -Trình bày bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhạc. II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu bài hát. và nêu mục tiêu. 2-Hướng dẫn hs hát: -Gv hát mẫu lần 1 v à kết hợp điệu bộ. -Tập hs hát từng câu trong bài hát kết hợp điệu bộ. -y/c hs hát lời 1 kết hợp điệu bộ. -Ch hs hát theo tổ. -Nhận xét và sửa sai tại chỗ. -Hs hát theo nhóm. -Nhận xét và sửa sai tại chỗ. - Hs vừa hát vừa kết hợp điệu bộ. -Hs vừa hát vừa gõ theo nhạc. 3- Củng cố: -Lớp vừa hát vừa gõ theo nhạc 1 lần., theo tiết tấu 1 lần. -Lớp vừa hát vừa kết hợp điệu bộ. -Trò chơi: Thi hát theo nhóm.: 1nhóm hát , 1 nhóm múa theo nhạc ,và đổi nhau hát, lớp theo dõi bình chon nhóm nào hát múa hay nhất. -Nhận xét tiét học. -Hs lắng nghe. -Hs lắng nghe giáo viên hát và quan sát điệu bộ gv làm m ẫu. -Hs tập hát từng câu. 2 câu , 3 câu kết hợp điệu bộ. -Hs hát gộp cả lời 1. -hát theo tổ. - lớp nhận xét -Hs hát theo nhóm . -Nhóm khác nhận xét. -Hs hát kết hợp điệu bộ. -Hs hát và tập gõ theo tiết tấu., theo nhạc. -Cả lớp hát và kết hợp gõ theo nhạc , tiết tấu. Hát kết hợp điệu bộ. -Hs thi hát., bình chọn nhóm hát hay nhất. SINH HOẠT: SINH HOẠT ĐỘI (tiết 16 ) I-Sơ kết tuần: 1- Ưu điểm : Tthực hiện chương trình tuần 16 rất tốt. -Thực hiện 15 phút đầu giờ tương đối tốt.. -Đi học đúng gìơ ,xây dựng bài tương đối tốt. -Thực hiện tiếng trống vệ sinh môi trường tốt. -Vệ sinh cá nhân tốt. 2-Tồn tại: -Còn vài em thực hiện chưa tốt lắm như: +Đi học chuẩn bị chưa đầy đủ đồ dùng học tập như em Sơn +Còn nói chuyện trong lớp nhiều như: em Cường, Thành ,Viễn., Duy. +Chưa tích cực thực hiện tiếng trống đầu giờ như : em Hưng Nam ,Na. +Còn ăn quà vặt như Bảo , Na. 3-Khắc phục: -Kiểm tra đôi bạn học tập hằng ngày. - Nhà trường phối hợp với gia đình giáo dục ,rèn luyện trong mọi mặt như:thường xuyên nhắc nhở và kiểm tra vở hằng ngày, không cho tiền ăn quà vặt. II-Phương hướng tuần tới: -Tiếp tục củng cố nề nếp lớp. -Dò tiểu sử Liên Đội và tiểu Sử Chi Đội,các hoạt động Đội,các ngày lễ lớn trong năm. -Tập hát và múa những bài hát Đội. III- Trò chơi văn nghệ: -Cho hs hát bài hát tập thể Lớp chúng mình . -Gv nhận xét tiết sinh hoạt..