Bài giảng Nghe kể: giấu cày

Kế hoạch bài dạy tuần 15 TẬP LÀM VĂN + NGHE KỂ: GIẤU CÀY + GIỚI THIỆU TỔ EM I – Mục tiêu: - Nghe và kể lại được câu chuyện Giấu cày. Hiểu nội dung câu chuyện và tìm được chi tiết gây cười của truyện. - Nghe và nhận xét được lời kể của bạn. - Dựa vào bài tập làm văn tuần 14, viết một đoạn văn ngắn, giới thiệu về tổ của em. II – Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Viết sẵn nội dung các bài tập trên bảng lớp, bảng phụ. Học sinh: Vở bài tập. III – Các hoạt động: 1 – Ổn định lớp: 2 – Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu kể lại câu chuyện “Tôi cũng như bác” và giới thiệu về tổ của em. ® Nhận xét, cho điểm HS. 3 – Bài mới: a – Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng. b – Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện. - GV kể chuyện 2 lần. - Hỏi: + Khi được gọi về ăn cơm bác nông dân nói thế nào? + Vì sao bác bị vợ trách? + Khi thấy mất cày, bác làm gì? + Vì sao câu chuyện đáng buồn cười? - Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Yêu cầu HS thực hành kể theo cặp. - Gọi 1 số HS kể lại câu chuyện trước lớp. - Nhận xét và cho điểm HS. c -Hoạt động 2: Viết đoạn văn kể về tổ của em. - Gọi 1 đến 2 HS đọc lại phần gợi ý của giờ tập làm văn tuần 14. - Gọi 1 HS kể mẫu về tổ của em. - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý và phần kể đã trình bày ở tiết trước và viết đoạn văn vào vở. - Gọi 5 HS đọc bài trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm từng HS. - Thu để chấm các bài còn lại của lớp. 4 – Củng cố: Trò chơi “Ai hay nhất” - Mỗi tổ cử 4 bạn lên đọc bài của mình. ® GV nhận xét tuyên dương. 5 – Dặn dò: Kể lại câu chuyện “Giấu cày” và chuẩn bị bài sau. - Nhắc lại - Nghe GV kể chuyện + Bác nông dân nói to: Để tôi giấu cái cày vào bụi đã” + Vợ bác trách vì bác đã giấu cày mà lại la to như thế thì kẻ gian biết lấy mất. + Bác chạy về nhà thì thào vào tai vợ: “Nó lấy mất cày rồi”. + Vì bác nông dân ngốc nghếch, khi giấu cày cần kín đáo để mọi người không biết thì bác lại la thật to chỗ bác giấu cày, khi mất cày đáng lẽ phải hô to cho mọi người biết mà tìm giúp thì bác lại chạy về nhà thì thào vào tai vợ. - 1 HS khá kể, cả lớp theo dõi và nhận xét phần kể chuyện của bạn. - 2 HS ngồi cạnh nhau kể lại câu chuyện cho nhau nghe. - 3 đến 5 HS thực hành kể trước lớp. - 2 HS đọc trước lớp. - 1 HS kể mẫu, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - Viết bài theo yêu cầu. - 5 HS lần lượt trình bày bài viết, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - Lớp nhận xét bổ sung.