- Làm bảng con nêu cách làm.
- làm bài vào vở - Đổi vở chữa bài.
- Nêu cách làm và qui tắc muốn tìm số bị trừ, số trừ.
- Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm MN.
- Đặt thước sao cho 2 điểm MN đều nằm trên mép thước. Kẻ đường thẳng đi qua 2 điểm MN.
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THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Toán
Bài : LUYỆN TẬP .
Tuần : 15
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS nắm vững.
- Phép trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Tìm số bị trừ hoặc số trừ chưa biết trong phép trừ.
- Vẽ đường thẳng đi qua 1, 2 điểm cho trước.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
Bài cũ : 4’
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu sau:
Học sinh 1 vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm cho trước A, B và nêu cách vẽ.
Học sinh 2 vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm cho trước C, D và chấm điểm E sao cho E thẳng hàng với C và D trả lời thế nào là 3 điểm thẳng hàng.
- Nhận xét và cho điểm.
Bài mới :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
25’ 2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm các bài tập.
Mục Tiêu : Củng cố các kiến thức nêu ở yêu cầu.
Cách tiến hành :
+ Bài 1 : Tính nhẩm.
- Nhận xét.
+ Bài 2 : Tính .
- Yêu cầu HS làm bảng con, bảng lớp dãy thứ nhất.
- Dãy thứ hai yêu cầu HS làm vào vở
+ Bài 3 : Tìm x.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
+ Bài 4 :
- Yêu cầu HS nêu đề bài ý a
- Yêu cầu HS nêu cách vẽ và tự vẽ vào phiếu.
- HS đọc yêu cầu ý b.
- Gọi HS nêu cách vẽ.
- Yêu cầu HS vẽ vào phiếu.
- Ta vẽ nhiều đường thẳng qua O không ?
Giáo viên kết luận.
- GV yêu cầu HS đọc ý c.
- Yêu cầu HS nối 3 điểm với nhau.
- Hãy kể tên các đoạn thẳng có trong hình ?
- Mỗi đoạn thẳng đi qua mấy điểm.
- Yêu cầu HS nêu kéo dài đoạn thẳng về 2 phía để có các đường thẳng.
- Ta có mấy đường thẳng đó là những đường thẳng nào.
3’ 3. Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Cho biết tiết luyện tập hôm nay củng cố những kiến thức gì ?
- Nhắc lại đề
- HS nhẩm miệng rồi nêu kết quả.
- Làm bảng con nêu cách làm.
- làm bài vào vở - Đổi vở chữa bài.
- Nêu cách làm và qui tắc muốn tìm số bị trừ, số trừ.
- Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm MN.
- Đặt thước sao cho 2 điểm MN đều nằm trên mép thước. Kẻ đường thẳng đi qua 2 điểm MN.
- Vẽ đường thẳng đi qua điểm O.
- HS nêu.
- HS nêu.
- HS đọc yêu cầu.
- HS thực hiện thao tác nối.
- Đoạn AB, BC, CA.
- Qua 2 điểm.
- Thực hành vẽ đường thẳng.
- HS nêu.
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
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