Bài giảng Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng (tiết 1)

THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Đạo đức Bài : GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1) Tuần : 16 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Học sinh hiểu. - Vì sao cần giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Cần làm gì và cần tránh những việc gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự vệ sinh nơi công cộng. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : - Đồ dùng để thực hiện trò chơi sắm vai. - Tranh ảnh cho các hoạt động 1, 2 tiết 1. - Dụng cụ lao động cho phương án 1. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ 2. Bài cũ : 4’ - Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là quyền và là bổn phận của ai ? - Nêu những việc em đã làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10’ 1. Hoạt động 1 : Phân tích tranh. Mục tiêu : Giúp HS hiểu được một biểu hiện cụ thể về giữ gìn trật tự nơi công cộng. Cách tiến hành : - Cho HS quan sát tranh có nội dung sau : Trên sân trường có biểu diễn văn nghệ – Một số HS xô đẩy nhau để chen lên gần sân khấu. - GV lần lượt nêu câu hỏi để HS trả lời. - Nội dung tranh vẽ gì ? - Việc chen lấn như vậy có tác hại gì ? - Qua sự việc này em rút ra điều gì ? - GV kết luận (SGV) 10’ 2. Họat động 2 : Xử lý tình huống. Mục tiêu : Giúp HS hiểu một biểu hiện cụ thể về giữ vệ sinh nơi công cộng. Cách tiến hành : - GV giới thiệu với HS một tình huống qua tranh và yêu cầu các nhóm HS thảo luận cách giải quyết rồi sau đó thể hiện qua sắm vai. Nội dung : Trên ô tô một bạn nhỏ tay cầm bánh ăn, tay kia cầm lá bánh và nghĩ “Bỏ rác vào đâu bây giờ” ? - Một số HS lên sắm vai. - Kết luận chung (SGV). 5’ 3. Họat động 3 : Đàm thoại. Mục tiêu : Giúp HS hiểu được lợi ích và những việc cần làm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng. Cách tiến hành : - GV lần lược nêu câu hỏi HS trả lời. - Các em biết những nơi công cộng nào? - Mỗi nơi đó có lợi ích gì ? - Để giữ gìn trật tự nơi công cộng em cần làm gì ? - Kết luận chung (SGV) 5’ 4. Họat động 4 : Củng cố – dặn dò Mỗi HS sưu tầm một tư liệu về chủ đề bài học và vẽ một tranh. Nhận xét tiết học. - HS quan sát tranh. - HS trả lời – Các bạn khác bổ sung ý kiến. - HS theo dõi tình huống họp nhóm sắm vai. - HS theo dõi phân tích cách ứng xử. - HS theo dõi trả lời. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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