Bài giảng Gấu trắng là chúa tò mò

- HS chú ý theo dõi.

- HS nêu.

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.

- Luyện ngắt nghỉ nhịp.

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn.

- Đọc đoạn.

- HS đọc các từ được chú giải trong bài đọc

 

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THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Tập đọc Bài : GẤU TRẮNG LÀ CHÚA TÒ MÒ. Tuần : 24 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ. Bước đầu biết kể chuyện giọng đọc cho phù hợp với nội dung bài. + Rèn kỹ năng đọc - Hiểu. Hiểu nghĩa các từ ngữ : Bắc cực , thuỷ thủ, khiếp đảm… Hiểu nội dung bài : Gấu trắng Bắc cực là con vật rất tò mò. II./ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Quả địa cầu. Tranh minh hoạ nội dung bài đọc. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ Kiểm tra bài cũ : 4’ 2 nhóm HS đọc phân vai bài quả tim Khỉ, sau đó trả lời câu hỏi? Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. 1’ 2. Họat động 2 : Luyện đọc. Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài, đúng các từ khó, ngắt, nghỉ nhịp đúng. Cách tiến hành: + GV đọc mẫu toàn bài. - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu. - GV yêu cầu HS nêu các từ khó trong bài. GV ghi nhanh lên bảng. - Theo dõi nhận xét. b. Đọc từng đoạn trước lớp. - Treo bảng phụ hướng dẫn HS ngắt, nghỉ nhịp các câu dài. Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài - GV ghi nhanh từ ngữ lên bảng. Đọc từng đoạn trong nhóm. Thí đọc giữa các nhóm. Cả lớp đồng thanh. 10 3. Họat động 3 : Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài. Cách tiến hành: - GV lần lượt đặt câu hỏi, yêu cầu HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi. 3 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại. - GV theo dõi nhận xét. 2 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò. - Truyện này kể điều gì ? - GV nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài “Voi nhà”. - HS chú ý theo dõi. - HS nêu. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - Luyện ngắt nghỉ nhịp. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - Đọc đoạn. - HS đọc các từ được chú giải trong bài đọc - HS đọc thầm trả lời câu hỏi. 3, 4 HS đọc lại bài. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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