Bài giảng Chính tả ở lại với chiến khu (nghe – viết)

Kế hoạch bài dạy tuần 20 CHÍNH TẢ Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU (nghe – viết) I – Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong truyện “Ở lại với chiến khu”. - Giải câu đố, viết đúng chính tả lời giải (hoặc làm bài tập điền vần uôt/uôc). - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ. II – Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập chính tả. Giấy bìa, tranh gợi ý. Học sinh: Bảng con, vở. III – Các hoạt động: 1) Ổn định: (1’) 2) Bài cũ: (4’) Trần Bình Trọng - GV gọi 3 HS lên bảng viết từ khó: liên lạc, biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp. - GV nhận xét. 3) Bài mới: (25’) * Giới thiệu bài – ghi tựa. µ Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung. * Mục tiêu: HS nắm được nội dung đoạn văn viết chính tả. * Phương pháp: Thảo luận. - GV đọc mẫu. - Gọi HS đọc. - Yêu cầu HS thảo luận: + Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì? µ Hoạt động 2: Luyện từ khó, viết chính tả. * Mục tiêu: Viết chính xác các từ khó trong bài. * Phương pháp: Luyện tập thực hành. - Hướng dẫn cách trình bày. + Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào? - GV: Viết hoa như thế để tỏ lòng tôn kính, lâu dần, Hai Bà Trưng được dùng như tên riêng. - GV yêu cầu HS nêu từ khó viết. - GV hướng dẫn HS luyện bảng con. - Yêu cầu HS đọc. - GV đọc chậm, HS viết bài. - Chữa lỗi. - GV chấm vở. - Nhận xét bài viết HS. µ Hoạt động 3: Bài tập. * Mục tiêu: Làm đúng bài tập giải câu đố (hoặc phân biệt uôt/uôc). Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu (GV chọn phần a). - GV, 2 HS làm bảng phụ. - GV chốt ý đúng. - GV nhận xét. - Chấm 1 số vở. 4) Củng cố – dặn dò: (5’) - Nhận xét – tuyên dương. - Nhận xét tiết học. - Về làm bài tập 2b. - Chuẩn bị: Nghe –viết: Trên đường mòn Hồ Chí Minh. - 1 HS đọc. Lớp theo dõi. - HS trao đổi: + ... tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hy sinh, gian khổ của các chiến sĩ Vệ quốc quân. - HS trình bày. + ... được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, trong dấu ngoặc kép. Chữ đầu từng dòng thơ viết hoa, viết cách lề vở 2 ô li. - HS đọc lại từ khó. - HS nêu từ, phần lưu ý. - HS viết bảng con: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ ... - HS đọc từ trên bảng. - HS viết. - HS dò và sửa lỗi chính tả. - Nộp vở. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK, quan sát tranh minh hoạ gợi ý. - 2 HS làm ở bảng, lớp làm nháp. a) sấm và sét – sông. - Vài HS đọc lại. Dự liệu: (phần b): + Ăn không rau như đau không thuốc. Cơm tẻ là mẹ ruột. Cả gió thì tắt đuốc. Thẳng như ruột ngựa. - HS nhận xét, đọc lại từ vừa tìm được. - HS làm vào vở. STV Bảng con Vở Bảng phụ SGK, Vở BT Bảng lớp Kế hoạch bài dạy tuần 20 CHÍNH TẢ TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH (nghe – viết) I – Mục tiêu: - Nghe và viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn 1 trong bài “Trên đường mòn Hồ Chí Minh”. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt và điền vào chỗ trống các âm đầu hoặc vần dễ lẫn (s/x, uôt/uôc). Đặt câu đúng với các từ ghi tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn trên. - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở sạch. II – Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng chép sẵn bài tập. Học sinh: Vở, bảng con. III – Các hoạt động: 1) Ổn định: (1’) 2) Bài cũ: (4’) Ở lại với chiến khu - Gọi 3 HS lên bảng viết: sấm, sét, xe sợi, thuốc men, ruốc cá, trắng muốt. - Nhận xét, cho điểm. 3) Bài mới: (25’) * Giới thiệu bài – ghi tựa. v Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung. * Mục tiêu: HS nắm được nội dung đoạn văn viết chính tả. * Phương pháp: Thảo luận. - GV đọc mẫu. - Gọi HS đọc. - Yêu cầu HS thảo luận. + Đoạn văn nói lên điều gì? v Hoạt động 2: Luyện từ khó, viết chính tả. * Mục tiêu: Viết chính xác các từ khó trong bài. * Phương pháp: Luyện tập thực hành. - GV yêu cầu HS nêu từ khó viết. - GV hướng dẫn HS luyện bảng con. - Yêu cầu HS đọc. - GV đọc chậm, HS viết bài. - Chữa lỗi. - GV chấm vở. - Nhận xét bài viết HS. v Hoạt động 3: Bài tập. * Mục tiêu: Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x hoặc uôt/uôc. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu (GV chọn phần a). - GV, HS các nhóm trình bày. - GV chốt ý. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự suy nghĩ, đặt câu. - GV dán 4 tờ phiếu, 4 tổ lần lượt lên ghi tiếp sức. - GV nhận xét. - Chấm 1 số vở. 4) Củng cố – dặn dò: (5’) - Nhận xét – tuyên dương. - Nhận xét tiết học. - Về xem lại các bài tập. - Chuẩn bị: Nghe – viết: Ông tổ nghề thêu. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - HS trao đổi. + Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc. - HS nêu từ, phần lưu ý. - HS viết bảng con: trơn, lầy, thung lũng, lù lù, lúp xúp, đỏ bừng ... - HS đọc từ trên bảng. - HS viết. - HS dò và sửa lỗi chính tả. - Nộp vở. - 1 HS đọc yêu cầu. - 3 HS làm ở bảng, lớp làm nháp nhóm đôi. a) sáng suốt – xao xuyến – sóng sánh – xanh xao. - Vài HS đọc. Dự liệu (phần b): + gầy guộc – chải chuốt – nhem nhuốc – nuột nà. - HS làm vào vở. - HS đọc yêu cầu. - HS làm việc cá nhân, mỗi em viết trên nháp ít nhất 2 câu với từ ở bài tập 2a hoặc 2b. - HS 4 tồ thi đua ghi câu đặt (5’). HS cuối cùng đọc lại toàn bộ các câu của các bạn đặt. - Các tổ nhận xét. STV Bảng con Vở Bảng phụ SGK Vở BT Phiếu