Bài giảng Bảng chia 2

THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Toán Bài : BẢNG CHIA 2. Tuần : 22 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng : Lập bảng chia hai. Thực hành chia 2. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ Bài cũ : 5’ 5 học sinh đọc bảng nhân 2 Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu phép chia 2 từ phép nhân 2. Mục tiêu : Từ bảng nhân 2 giúp HS hình dung và lập được bảng chia 2. Cách tiến hành : + Nhắc lại phép nhân 2 : Giáo viên gắng lên bảng 4 tấm bìa mỗi tấm có 2 chấm tròn. - Mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn 4 tấm bìa có tấc cả mấy chấm tròn ? + Nhắc lại phép chia: - Trên các tấm bìa có 8 chấm tròn mỗi tấm có 2 chấm tròn hỏi có mấy tấm bìa ? + Nhận xét : Từ phép nhân 2 là 2 x 4 = 8 Ta có phép chia 2 là 8 : 2 = 4 10’ 2. Hoạt động 2 : Lập bảng chia. Giáo viên hướng dẫn tương tự như trên 10’ 3. Hoạt động 3: Thực hành. Mục tiêu : Củng cố lại các kiến thức vừa học. Cách tiến hành : + Bài 1 : Tính nhẩm + Bài 2 : Yêu cầu HS đọc kỹ đề toán rồi giải vào vở. + Bài 3 : GV treo bảng phụ ghi sẵn bài tập yêu cầu HS đọc kỹ yêu cầu. 5’ 4. Hoạt động 4: - Củng cố – Dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - Về nhà học thuộc bảng chia 2. - HS viết phép nhân 2 x 4 = 8 Có 8 chấm tròn. - HS viết phép chia 8 : 2 = 4 rồi trả lời có 4 tấm bìa. - HS lập bảng chia 2 và học thuộc lòng. - HS nhẩm – nêu kết quả. - HS làm bài vào vở. - HS đọc kỹ yêu cầu rồi lên bảng làm. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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